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基于微课的《养猪学》课程混合式教学探究

华南农业大学动物科学学院;国家生猪种业工程技术研究中心

摘  要:
针对动物科学专业《养猪学》课程理论知识落后于现代化的生产实践,以及学生对课程的学习缺乏兴趣的问题,将在线的教学模式-微课与面授的教学模式相融合,形成特色的《养猪学》混合教学模式,从而丰富课程内容、提升学生学习积极性,最终提高教学质量。

关键词:养猪学;微课;混合式教学

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所属期刊

家畜生态学报

ISSN: 1673-1182

CN: 61-1433/S

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