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农科院校大学生移动学习新环境的构建

山西农业大学

摘  要:
通过问卷调查的方法对农科院校不同专业的456名大学生移动学习现状进行调查。结果显示,农科大学生具备移动学习的基本条件和基础。但是,许多学生对移动学习的认知还比较模糊,移动学习的目的尚不明确,移动学习行为没有计划,近一半的调查对象认为移动学习只能作为辅助学习手段。针对这一现状,指出应更新教学理念,强化移动学习的意识,建立移动学习网站,丰富教学资源,以学习共同体促进移动学习的有效进行。

关键词:移动学习;移动设备;农科院校

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所属期刊

高等农业教育

ISSN: 1002-1981

CN: 21-1088/G4

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