混合式翻转课堂在植物学课程中的运用
海南大学档案馆;海南大学林学院;海南大学生命科学学院
- 摘 要:
- 翻转课堂是一种新型的、混合式的教学方式,其与传统课堂的本质区别在于翻转课堂是一种将线上教学与课堂学习融为一体的教学方式.其中线上部分充分发挥了多媒体信息技术的优势,同时激发学生课前学习的主动性.该文总结了混合式翻转课堂在植物学课程中的运用效果,分析了这种教学方式的利弊,以期为高校运用翻转课堂教学提供参考.
关键词:翻转课堂;植物学;混合式教学;教学模式
相似文章
-
基于移动互联网技术的高职英语翻转课堂混合式教学模式研究与实践——以武汉职业技术学院为例 [汪洋, 宁毅, 吴娅敏] 黑龙江生态工程职业学院学报 2018 (6) 145-148
-
微课背景下高职商务礼仪课程翻转课堂教学设计思考 [嘉丹] 时代农机 2017 (10) 214-215
-
基于翻转课堂的园林工程教学模式设计与评价 [冶建明] 绿色科技 2017 (3) 183-184+188
-
英语教学中翻转课堂教学模式优势及应用挑战 [王芳] 河北农机 2019 (2) 59
-
基于翻转课堂的混合式英语专业语法课程教学设计研究 [宋海鹤] 吉林农业科技学院学报 2017 (2) 94-96
-
基于“结构—解构”理论的翻转课堂微课件设计 [张继美, 桂红兵] 西昌学院学报(自然科学版) 2016,30 (1) 157-160
-
基于翻转课堂的《食品生产品质控制技术》课程教学研究 [包永华] 天津农业科学 2014,20 (8) 64-67
-
基于SOAP学习模式的“翻转课堂”的探索与实践 [王英] 黑龙江畜牧兽医 2016 (10) 197-199
-
翻转课堂对教与学能力提升的研究——以《经济动物学》课程应用为例 [李玉梅, 祝万菊, 肖建荣, 闫守庆, 白春艳, 房恒通, 赵云, 丁雪梅, 周长海] 农业教育研究 2018 (4) 30-34
-
翻转课堂模式的中文教学研究 [柯慧俐] 河北农机 2019 (7) 26