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论信息技术与本科课程教学的融合创新-基于网络社会学的实践研究

作  者:
唐惠敏
单  位:
安徽大学创新发展战略研究院
关键词:
信息社会;技术赋能;网络社会学;本科教学改革;融合创新
摘  要:
促进信息技术与本科课程教学深度融合是培养高素质专业人才的基本要求,也是实施教育强国和科教兴国的必然要求.选取网络社会学课程为研究例证,揭示本科课程教学与信息技术有机融合的基本要素:符合信息技术属性、适应专业教学特性、增进学生主体韧性.在需求导向下,通过优化教学结构、营造生态化教学体系,创新教学形态、构建交互式教学模式,整合教学资源、拓展多元化教学空间等路径能够有效推动课程教学与信息技术的深度融合.未来,需要从思维创新、模式创新和体制创新三个方面创新融合思路,以克服信息技术赋能的不利因素.
译  名:
On the Integration and Innovation of Information Technology and Undergraduate Course Teaching——Practical Research Based on Network Sociology

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