乡村幼儿教师专业素质的关键构成
作 者：
樊婷婷
单 位：
兴义民族师范学院教育科学学院
关键词：
乡村幼儿教师;专业素质;关键构成;
摘 要：
提高乡村教师专业素质是农村教师队伍建设的核心所在。通过问卷调查贵州省552名乡村幼儿教师的专业素质以及深入33所乡村幼儿园实地调研与访谈,逐渐凝练出乡村幼儿教师专业素质的关键构成,包括扎根乡村的教育情怀、振兴乡村学前教育的职业使命、关爱留守儿童的仁爱之心、融入乡村文化环境的归属感四个方面。
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