当前位置: 首页 > 文章 > 乡村振兴背景下乡村教师供给创新研究-基于多重螺旋模型视角 中国农机化学报 2021 (4) 217-222
Position: Home > Articles > 乡村振兴背景下乡村教师供给创新研究-基于多重螺旋模型视角 Journal of Chinese Agricultural Mechanization 2021 (4) 217-222

乡村振兴背景下乡村教师供给创新研究-基于多重螺旋模型视角

作  者:
王娟;李鹏
单  位:
南京特殊教育师范学院
关键词:
乡村振兴;乡村教师;乡村教育;供给创新;多重螺旋模型;
摘  要:
教育振兴是乡村振兴的重要组成部分。充足的高质量的乡村教师供给是农村教育发展的关键。现有农村教育和教师发展面临多重困境和动力缺失问题。基于多重螺旋模型构建乡村教师供给创新系统,分析创新系统的相关动力机制和协同创新路径,重塑、激活乡村教师供给的内在动力,综合施策多渠道提高教师供给质量和效率。高校加强师范教育人才培养向农村输送优秀人才,系统规划现有乡村教师的在职培训与学习,引导城市师资人才到农村支教、交流与就业,城乡教育师资共融发展。乡村教师的有效供给需要相应的制度和支持体系作保障,从而化解乡村教育的不平衡不充分问题。

相似文章

计量
文章访问数: 7
HTML全文浏览量: 0
PDF下载量: 0

所属期刊

推荐期刊