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Position: Home > Articles > 了解学生心理 提高教学实效 Journal of Henan Institute of Science and Technology(Natural Science Edition) 2002 (4)

了解学生心理 提高教学实效

作  者:
王文锋
单  位:
河南省农业学校
关键词:
学生;心理需要;个性差异;因材施教
摘  要:
教育过程是教育者和受教育者双边互动的活动。教育者要想实现自己的教育目的 ,必须了解受教育者的心理需要 ,包括了解学生的生理、心理状况、学习动机、学习兴趣、学习情绪、日常生活需要和不同类型学生的个性差异 ,通过对学生心理的准确把握有效地调节教育过程 ,提高教学效果

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