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Position: Home > Articles > Practical Research on PBL Teaching Method in Graduate Course of Landscape Architecture——Taking “Application of Landscape Plants” of South China Agricultural University as an Example Higher Agricultural Education 2020 (1) 105-108

PBL教学法在风景园林研究生课程中的应用研究——以华南农业大学“园林植物应用”课程为例

作  者：
王晓帆;秦昊林;翁殊斐;冯志坚
单  位：
关键词：
风景园林;研究生课程;园林植物应用;教学改革;PBL模式
摘  要：
课程改革与创新是培养与时俱进的风景园林专业人才不可忽视的途径,对培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力具有重要意义。PBL(Problem-Based Learning)教学法是基于问题学习的教学法,强调学生发现问题、自主探讨研究进行学习,而非传统的以教师在教学中讲授的内容为主。通过华南农业大学风景园林研究生"园林植物应用"课程为例,阐述利用PBL教学模式对风景园林研究生课程进行改革的实践探究,以期为未来培养学科知识完整、具备理论创新和解决实际问题能力的复合型风景园林人才提供理论依据。
译  名：
Practical Research on PBL Teaching Method in Graduate Course of Landscape Architecture——Taking “Application of Landscape Plants” of South China Agricultural University as an Example
作  者：
Wang Xiaofan;Weng Shufei;Qin Haolin;South China Agricultural University;
关键词：
landscape architecture;;postgraduate curriculum;;application of landscape plants;;teaching reform;;PBL;;model
摘  要：
Curriculum reform and innovation is important to cultivate the professionals in landscape architecture.It is of great significance for student to cultivate ability to discover,analyze and solve problems.The PBL teaching method is a learning way based on problem,emphasizing students study by discovering and exploring the problems independently,rather than the traditional teaching content.This paper takes the landscape architecture postgraduate course,application of landscape plants of South China Agricultural University as an example and expounds the practice of using PBL teaching mode to reform.It provides theory for the cultivating the postgraduate of landscape architecture with complete knowledge,theoretical innovation and ability to solve practical problems.

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