日本植物医学专业课程设置探析及启示-以法政大学为例   [李凌绪, 黄金光, 刘同先, 罗小勇]   植物医生   2022 (1) 120-124

新型职业农民教育培训拒绝"水课"   [黄韵雪]   河北农机   2021 (6) 59,61

以区域发展特点为导向的城乡规划专业课程设置研究-以西昌学院城乡规划专业为例   [熊建林, 陆铭宁, 杨位飞, 刘曦, 王堂尧, 张菁, 马燕]   西昌学院学报(自然科学版)   2021 (4) 102-107

基于文献计量的我国农业高校大数据专业建设思考   [张领先, 尹政清]   农业灾害研究   2021 (6) 132-135

农业院校食品科学与工程专业加工工艺类课程建设的探讨   [郝利平, 蒋福虎, 刘恩歧, 任石涛, 王文生]   高等农业教育   2000 (10) 62-63

中美学校道德教育比较   [冯颖]   高等农业教育   2002 (10) 91-94

高校英语专业测试与课程设置   [廉运杰]   高等农业教育   2006 (5) 76-77

农林院校园林专业设计类课程体系设置改革初探   [吴雪飞]   高等农业教育   2003 (9) 49-50

硕士研究生学制缩短后培养目标的定位和课程设置的改革   [黄昆梅]   高等农业教育   2005 (5) 74-76

基于不同需求的食品质量与安全专业课程设置调研比较研究   [于修烛, 张建新]   高等农业教育   2019 (3) 87-92