当前位置: 首页 > 文章 > PBL教学模式在临床神经外科本科教学中的应用 河北北方学院学报(自然科学版) 2017 (6) 47-49+51
Position: Home > Articles > PBL教学模式在临床神经外科本科教学中的应用 Journal of Hebei North University(Natural Science Edition) 2017 (6) 47-49+51

PBL教学模式在临床神经外科本科教学中的应用

作  者:
姜之全;郑夏林;韩易;李磊;李小绪
单  位:
蚌埠医学院第一附属医院神经外科
关键词:
PBL;教学模式;神经外科;本科教学
摘  要:
目的探讨PBL教学模式在临床神经外科本科教学中的应用效果。方法 2012—2016年每年从学校本科生中随机选取60名学生组成实验班,同时从采用传统教学的本科生中随机抽取60名组成对照组,实验班进行PBL教学,教学结束后通过临床考核及自行设计的调查问卷对2组进行效果评价。结果 PBL教学组学生临床考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);PBL组学生对教学方法的评价明显优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 PBL教学模式能调动学生的积极性、主观能动性,提高了学生的学习兴趣,激发了学生自主学习的潜能,培养了学生的临床思维能力,开阔了学生的视野,PBL教学模式值得在本科教学中推广应用。

相似文章

计量
文章访问数: 13
HTML全文浏览量: 0
PDF下载量: 0

所属期刊

推荐期刊