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专创融合背景下专业课程内容重构研究-以食用菌栽培学为例

作  者:
牛贞福;国淑梅
单  位:
山东农业工程学院
关键词:
食用菌栽培学;课程重构;专创融合;改革;
摘  要:
为促进专业教育和创新创业教育的深度融合,以食用菌栽培学课程为例,从教学目标、教学内容、教学形式的融合方面进行了专创融合建设改革,并对食用菌栽培学课程专创融合途径、效果评价、转变教学理念等进行了探索。

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