余卫华;张鑫;姚一飞

西北农林科技大学水利与建筑工程学院

农业水工程测量;实验教学;虚拟仿真技术;仿真实训平台;

在教育信息化的大背景下,虚拟仿真实验教学是高校实验教学改革的必然发展方向。当前,农林院校的农业水工程测量实践教学存在着实验条件缺乏、实验及实习训练不足、学生参与实验的自主性不强等问题,为了进一步提升农业水工程测量实践教学的质量,从农业水工程测量虚拟仿真实训平台建设的意义及必要性出发,以西北农林科技大学农业水工程测量虚拟仿真实训平台的建设为例,探讨了加强虚拟仿真实训平台建设的措施:一是构建基于农业水工程测量虚拟仿真实训平台的实验教学体系;二是通过"产、学、研"提升虚拟仿真实训平台的建设水平;三是建立虚拟仿真实验的评价标准,加强教学质量监控。虚拟仿真实训平台的建设不仅丰富了实践教学内容,激发了学生开展测量实验的兴趣,而且实现了教学资源的共享,探索了新形势下农业水工程测量实践教学的新途径。