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人本主义思想对我国大学教育的启发——基于康德哲学中“人”与“自由”的思考

作  者:
秦娜
单  位:
河南农业职业学院
关键词:
自由;大学理念;人本主义
摘  要:
我国大学的发展已跨入大众化阶段,这是教育随社会变化发展而产生的"质与量"的飞跃,这是社会、经济、人口、政治等方面综合需求的结果。但是大学的功能中心主义和科技中心主义,以及精英化的教育理念依然占据着主导地位。基于对康德哲学中关于"人与自由"的思考,分析我国大学理念和大学素质教育发展的现状,进而推动我国大学对人本主义理念的诉求。

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