影响大学英语听力教学因素初探
作 者：
曹晓玲
单 位：
辽东学院大学外语部
关键词：
大学英语听力教学;语言知识;文化背景知识;学生个体差异;听力训练安排
摘 要：
纵观大学英语教学,听力教学是整个大学英语教学的薄弱环节。本文旨在探讨一些影响大学英语听力教学的因素,如学生语言知识的不足,文化背景知识的不足,学生个体的差异、教师的听力训练安排不合理等,以引起广大师生的注意,从而有效提高听力教学水平。
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