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运用“3T”模式培养高职院校大学生的创新能力

作  者:
赵昊昱;陈小祥;蒋涛;张启蒙
单  位:
广东女子职业技术学院;常州艺术高等职业学校;常州工程职业技术学院
关键词:
TRIZ;Triple levels(三层次);Three Merges(三融合);教学形式;评价指标;高职院校
摘  要:
以"TRIZ"创新方法的学习为载体,采用"Triple levels"(三层次)和"Three Merges"(三融合)的手段培养高职院校大学生的创新能力,其培养方法具有教学内容特色化、教学形式多样化、教学要求递进化、教学氛围职场化以及评价指标全面化等特点。这种"3T"模式为高职院校大学生创新能力的培养探索出了一条新途径,具有较强的可操作性和实战性。

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