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民族预科初等数学课堂中渗透数学文化的教学实践

作  者:
陈琼
单  位:
南昌工学院民族教育学院
关键词:
数学文化;数学史;数学思想;数学美
摘  要:
在初等数学的教学中引入数学史、渗透数学思想、让学生感受到数学之美,激发学生的学习兴趣,提高学生的数学文化素养是很有必要的。

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