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课程思政背景下"统计学"情怀培养的目标教学

作  者:
宋斌
单  位:
哈尔滨科学技术职业学院 财经学院
关键词:
统计学;课程思政;情怀;培养;目标教学
摘  要:
实施课程思政的关键是挖掘教材的思政元素,把挖掘出的思政元素与教材知识相融合,潜移默化地在课堂教学中影响学生.从课程思政的概念入手,把情怀培养作为"统计学"思政教学的目标,结合案例,探讨如何通过教学培养学生的家国情怀、科学情怀、人文情怀和法律情怀.
译  名:
Objective Teaching based on the Cultivation of Statistical Feelings under the Background of Ideological and Political Education in Curriculum

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