当前位置: 首页 > 文章 > 以"学生为主体"的水分析化学实验教学方式改革探索 西昌学院学报(自然科学版) 2020,34 (3) 121-124
Position: Home > Articles > On Student-oriented Teaching Reform for Water Analytical Chemistry Experiment Journal of Xichang University(Natural Science Edition) 2020,34 (3) 121-124

以"学生为主体"的水分析化学实验教学方式改革探索

作  者:
方志荣;曹宇
单  位:
西昌学院资源与环境学院
关键词:
教学改革;以学生为主体;预实验;学生助教;水分析化学实验
摘  要:
传统的实验教学多采用"老师讲学生听,老师做学生看,学生做老师管,交报告判成绩"的模式,学生总是被动地去做实验,甚至有的学生实验课时不动手、课后抄袭别人的实验报告,实验课达不到提高学生多种能力的最佳效果.在水分析化学实验教学改革中牢固树立以"学生为主体"的教学思想,通过学生参加课前预实验、课堂实施"学生助教"制、规范实验报告书写等措施,使学生的学习兴趣、语言表达能力、操作技能、分析和解决问题的能力、创新能力等分别得到了不同程度的提高.
译  名:
On Student-oriented Teaching Reform for Water Analytical Chemistry Experiment

相似文章

计量
文章访问数: 10
HTML全文浏览量: 0
PDF下载量: 0

所属期刊

推荐期刊