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Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
2015
(3)
119-120
基于能力培养模式的高职公共英语考核评价方式改革探究
作 者：
刘小英
单 位：
漳州卫生职业学院
关键词：
能力培养模式;高职公共英语;考核评价;过程性评价
摘 要：
公共英语是高职院校的公共基础课程,它以提高学生的英语听、说、读、写、译能力为培养目标,对学生的职业能力发展、就业能力提升等具有重要意义。目前我国高职英语教学面临着考核评价方式不合理、考核评价脱离实际、考评内容缺乏职业性等问题,因而,应通过提高过程性评价的比重、创新考核评价方式、提高考评内容的岗位适用性等方式,建立以能力培养为导向的公共英语考评模式,以提高高职英语教学质量。
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