陈孔瑜

漳州第一职业中专学校

电子装配;职业素养;形成性评价;信息化教学

提出了中职《电子装配与调试》课程的教学改革思路,以项目为导向,结合信息化教学手段,将项目的教、学、做融入到课前、课中、课后各个环节,并科学设计"形成性评价+终结性评价"相结合的考核评价体系对专业技能、职业素养、文件编写等要素进行评价。以"多谐振荡电路的制作与调试"为例,展示了课程项目的设计、实施与评价过程。