跨文化视野下孔子学院的管理与建议   [叶澜涛, 陈海芳]   广东海洋大学学报   2014,34 (5) 79-82

专业基础课研究型教学模式的设计与实践——对美国加州大学伯克利分校“发展心理学”课程教学的借鉴   [王明怡]   中国林业教育   2019 (2) 75-78

中美森林工程专业本科人才培养目标的对比研究   [林文树, 薛伟, 董喜斌]   中国林业教育   2016,34 (2) 74-78

中美硕士研究生课程体系的比较研究——以管理科学与工程(工学)学科为例   [王海燕, 皮婧文, 王春旭]   中国林业教育   2018 (2) 70-74

美国高校“园林树木学”及相关课程教学的调查与借鉴   [孔海燕]   中国林业教育   2016,34 (5) 73-78

美国高校就业指导的社会化对我国高等林业院校的启示   [肖进, 黄国华, 刘玲]   中国林业教育   2011,29 (3) 76-78

加拿大不列颠哥伦比亚大学林学专业本科教学的特点及其启示   [许中旗]   中国林业教育   2018 (5) 74-78

美国高校创新型人才培养模式对我国高等林业院校人才培养的启示   [宋吉红, 孙阁, 齐元静, 王云琦]   中国林业教育   2018 (6) 74-78

欧洲学分转换系统述评   [祖国霞, 冯铎]   中国林业教育   2007,25 (6) 69-72

有关商务实地案例开发的探讨——基于对哈佛商学院教学案例开发的借鉴   [付亦重, 万璐]   中国林业教育   2018 (2) 74-78