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基于省一流课程实验课提升学生实验技能探讨

作  者:
李文楚;邓小娟;刘伟强
单  位:
关键词:
一流课程;实验技能;问卷调研;实验课教学;高等院校
摘  要:
省一流课程具有高阶性、创新性和挑战度的典型特征,实验教学是理论课的重要辅助,同时也能提升学生实验技能.文章通过在省一流课程"昆虫生理生化双语课"配套实验"动物生化实验(蚕学班)"的实验教学中引入"六顶思考帽""头脑风暴"等方法,力求解决本科实验设计的结果验证性和"两性一度"之间的本体悖论.通过对在校本科生的问卷调研显示,大多数学生具有较好的接受能力,多元化的实验教学方法明显地提升了学生实验技能,从而得出结论,在一流课程的实验课中采用项目驱动型教学,具有一定的可行性.

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