吴纲

武汉职业技术学院计算机学院

“批判性思维”高职;STEM教育

指出了在当前的高职教育中,学生的批判性思维能力很差,他们的创新、分析问题和表达独立意见的能力很弱。基于此,把批判思维融入高职STEM教育是研究一种教育模型,这种教育模型可以洞悉人性,教学生观察和判断客户的真实意图,用你的眼睛发现创新,创业中的痛点,并找到突破点,同时让学生拥有一双动手优化、着手改变的行动之手。