新工科背景下的风景园林工程类课程协同教学研究 -以南京农业大学风景园林专业工程类相关课题为例
相似文章
-
新工科背景下食品质量与安全专业课程体系改革研究 [潘磊庆, 宋菲, 董洋, 方莉] 高等农业教育 2021 (5) 96-100
-
新工科背景下《仪器分析》课程改革探索 [杨玲玲, 侯贺丽, 朱静] 现代畜牧科技 2022,89 (5) 51-53
-
"虚拟仪器"线上课程的信息化教学模式探索 [邓垲镛, 田刚, 赵慧元, 张蓥] 福建农机 2022 (1) 39-42
-
新工科背景下交叉学科实验教学体系的探索与实践 [马艳, 黄宏佑, 冉瑞龙] 蚕学通讯 2021 (2) 54-60
-
基于新工科的给排水科学与工程专业人才培养创新与实践 [饶碧玉, 杨蓉, 邱雁, 丁江, 刘艳慧, 王静, 张瑞] 云南农业大学学报(自然科学) 2021 (5) 169-174
-
食品分析与检验课程改革与实践 [张清安] 农业技术与装备 2022 (2) 114-115,118
-
基于"新工科"人才培养模式下的材料成形检测与控制工程基础课程改革 [曾娣平, 郭文敏, 邹利华, 吴海江, 陈东瑞, 王小明] 时代农机 2021,48 (6) 49-52
-
农科院校机械类专业智能制造人才培养模式改革——基于云南农业大学机械设计制造及其自动化专业的实践探索 [施杰, 张毅杰, 杨琳琳, 孙波, 张鸿富] 云南农业大学学报(自然科学) 2022 (1) 150-155
-
基于TRIZ理论的高校教学团队的建设与应用探讨 [李雪, 李胜利, 郭菁, 李志辉, 赵卓, 卢公昊] 农业技术与装备 2021 (10) 125-126
-
新工科背景下农机专业建设提升探索 [张红梅, 李世欣, 朱晨辉, 屈哲] 农业开发与装备 2021 (12) 91-92
