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Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)Agricultural Science Volumn
2009
(4)
405-406
护生临床带教中排班干预的做法与体会
作 者：
何金凤;李春玉;谭伟;张茜倩
单 位：
长江大学荆州临床医学院荆州市中心医院呼吸内科
关键词：
护理实习;能力;临床带教
摘 要：
目的:探讨护生排班干预对带教工作的影响,提高实习效果。方法:将2007～2008两年来对到我科实习的学生共138例做前后对照进行排班干预,对照组护生是根据以往的带教模式——固定带教老师跟班;试验组护生安排轮班相对固定老师的排班方法,并增设了接诊班。结果:试验组的护生在理论知识、操作能力方面较对照组有明显的提高(P<0.05)。而分析解决问题的能力、表达与沟通能力以及病历书写、入院评估及健康教育等方面能力与对照组比较有非常明显的提高(P<0.01)。结论:对护生实行排班干预能够提高护生的综合能力,更早达到实习目标,独立上岗,成为护理事业的接班人。
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