启发式数学纵横谈(三)
关键词：
直观教学手段;教学效果;讲解法;示范操作;供油提前角;感性知识;演示法;实习指导;课堂气氛;讨论法
摘 要：
五、由具体到抽象和由简单到复杂,是启发式教学的重要方法启发式教学之所以能取得令人满意的教学效果,是因为运用直观教学手段,对抽象的知识加以具体化,变虚为实;运用分析、判断、综合等思维方式,对复杂的事物和现象加以简单化,化难为易,使学员能较容易地初步接受所讲内容,进入思考问题的轨道.在此基础上,看准"火候",再把具体的、简单的
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