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高职通信专业“1334”人才培养模式构建与实践

作  者:
刘功民
单  位:
柳州铁道职业技术学院
关键词:
三三制;人才培养模式;校企合作;双证融通
摘  要:
人才培养模式是职业教育亟待解决的首要问题,柳州铁道职业技术学院通信专业经过多年的探索与实践,形成以校企合作为主线的"1334"人才培养模式;其中的"三三制"专业改革与建设机制,具有较强的可操作性和移植性,彰显出该人才培养模式较强的活力。

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