于洪艳;张瑞;彭军志;崔德芹;郝景锋

综合课堂;立体式;实践课程教学体系;技能训练;教学实习;专业协会;综合训练

为建立良好的、可以运行的实践课程教学体系,笔者采用综合课堂、课程实验、技能训练、专业协议以及综合训练等教学方法构建了立体式实践课程教学体系。结果表明:立体式实践课程教学体系具备良好的可操作性,学生动手能力显著提高,达到了预期的教学目标;立体式实践课程教学体系可以作为应用型人才培养实践课程改革的一个思路,具备推广价值。