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浅谈《公共关系概论》的教学方法

作  者:
马燕俐
关键词:
教学方法;教学效果;组织形象;语言综合;综合形象;教学过程;组织发展;发散思维能力;日常行为规范;思想负担
摘  要:
<正>教学方法是教师传授知识,完成教学的手段,是师生之间架起的一座沟通知识的桥梁.教学方法是多种多样的,怎样恰当地运用它, 才能取得理想的教学效果呢?我在这几年的教学过程中,结合《公共关系学》的教学特点,培养"坐下来能写、站起来能说、走出去能干"的适用性人才,采用了以下几种方法进行教学,以提高公共关系

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