昆虫专业“能力型”人才培养的教学改革与探索——以“森林昆虫学”为例
广西大学农学院
- 摘 要：
- 随着我国本科教学改革的不断深入,"森林昆虫学"的教学课时作了大幅删减。如何在"删减版"的有限课时内完成"完整版"的教学内容,又能使学生快速、有效和系统地学习和掌握本课程的基础理论知识,并具备一定的实践能力,成为当前本课程教学中遇到的新挑战。基于传统教学方法存在的问题,提出和构建了一套开放式"森林昆虫学"教学和实践模式,并建立了合理的考核方式、评价体系和反馈机制,旨为产、学、研相结合的创新性教学及培养更多的适应社会发展的"能力型"专业人才模式提供参考。
关键词：森林昆虫学;开放式教学;模式;人才培养
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