新工科背景下食品质量与安全专业课程体系改革研究   [潘磊庆, 宋菲, 董洋, 方莉]   高等农业教育   2021 (5) 96-100

新工科背景下《仪器分析》课程改革探索   [杨玲玲, 侯贺丽, 朱静]   现代畜牧科技   2022,89 (5) 51-53

"虚拟仪器"线上课程的信息化教学模式探索   [邓垲镛, 田刚, 赵慧元, 张蓥]   福建农机   2022 (1) 39-42

新工科背景下交叉学科实验教学体系的探索与实践   [马艳, 黄宏佑, 冉瑞龙]   蚕学通讯   2021 (2) 54-60

基于新工科的给排水科学与工程专业人才培养创新与实践   [饶碧玉, 杨蓉, 邱雁, 丁江, 刘艳慧, 王静, 张瑞]   云南农业大学学报(自然科学)   2021 (5) 169-174

食品分析与检验课程改革与实践   [张清安]   农业技术与装备   2022 (2) 114-115,118

基于"新工科"人才培养模式下的材料成形检测与控制工程基础课程改革   [曾娣平, 郭文敏, 邹利华, 吴海江, 陈东瑞, 王小明]   时代农机   2021,48 (6) 49-52

农科院校机械类专业智能制造人才培养模式改革——基于云南农业大学机械设计制造及其自动化专业的实践探索   [施杰, 张毅杰, 杨琳琳, 孙波, 张鸿富]   云南农业大学学报(自然科学)   2022 (1) 150-155

新工科背景下的风景园林工程类课程协同教学研究 -以南京农业大学风景园林专业工程类相关课题为例   [熊星, 魏家星, 张清海, 何疏悦]   现代园艺   2022,45 (7) 158-160

基于TRIZ理论的高校教学团队的建设与应用探讨   [李雪, 李胜利, 郭菁, 李志辉, 赵卓, 卢公昊]   农业技术与装备   2021 (10) 125-126