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影响高职"思政课"课程建设的障碍性因素探析

作  者:
刘勇
单  位:
湖南交通职业技术学院
关键词:
思政课程;建设障碍;因素
摘  要:
“2+1”教学模式成为挤占“思政课”学时的隐形推手;“以就业为导向”的认识误差任意冲击、打乱教学计划,削弱“思政课”教学;“项目教学法”的泛用让“思政课”教师课堂教学难以适从.为此提出不片面夸大实践教学的作用,不把“就业为导向”和“市场为导向”混为一谈,避免“项目教学法”的功利倾向等破解之道.

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