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高职院校文学欣赏课程教学改革探索

作  者:
陈萍;李连富
单  位:
黑龙江林业职业技术学院学报编辑部
关键词:
高等职业教育;课程教学;文学欣赏;创造思维
摘  要:
通过文学欣赏课程教学实现学生创造思维的培养,既是这门课程自身特点决定的,也是其优势的体现。这不仅有利于学生文学素养的形成,而且有利于其创造思维能力的提高。因此,该文从澄清误区、解读内涵、加强学生创造思维的培养三个方面,对高职院校文学欣赏课程教学改革进行了研究和探索;认为高职院校开设文学欣赏等文科类选修课时,应注重提高学生的主观认识,以引起其足够的重视。

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