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Position: Home > Articles > An Experimental Study on the Effectiveness of the POA-ESP Blended Teaching in Vocational Colleges Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering 2022,35 (3) 147-150

基于"产出导向法"的ESP混合式教学有效性实证研究

作  者:
周颖;唐慧盈
单  位:
广东环境保护工程职业学院 公共课教学部
关键词:
产出导向法;混合式教学;专业英语;教学有效性
摘  要:
针对传统ESP教学存在的"学用分离"问题,通过12周的教学实验,探讨"产出导向法"指导下的ESP混合式教学有效性.研究发现:(1)与对照组相比,实验组的专业英语总体水平呈现显著差异,实验组的整体专业英语水平比对照组的高;(2)实验组的听力和翻译水平与对照组呈显著差异,但写作水平无显著差异;(3)实验组对POA-ESP混合式教学模式持认同感,该模式有利于学生专业词汇学习策略转变和英语自主学习能力提升,师生合作评价具有良好的促学效果,能够提升团队合作能力.
译  名:
An Experimental Study on the Effectiveness of the POA-ESP Blended Teaching in Vocational Colleges

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