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Position: Home > Articles > Study on Teaching Model of English Writing in Vocational Colleges based on Production-Oriented Approach Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering 2022,35 (3) 151-155

基于产出导向法的高职英语写作教学模式实践探究

作  者:
卓天英
单  位:
福建生物工程职业技术学院 公共基础部
关键词:
产出导向法;英语写作;教学效果;教学模式
摘  要:
高职院校学生普遍存在英语写作能力薄弱的问题,主要原因在于教学偏于重视输入,未给输出足够的关注,导致学用分离.基于产出导向法,探讨"驱动—促成—评价"写作教学模式的组织建构,以期提高学生的英语写作能力,实现学以致用.通过实证研究得出结论:"驱动—促成—评价"写作教学模式大大提高了学生的学习积极性、求知欲以及课堂参与度,学生的英语写作能力和自主学习能力得到明显提升.
译  名:
Study on Teaching Model of English Writing in Vocational Colleges based on Production-Oriented Approach

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