当前位置: 首页 > 文章 > 农村区域发展专业学生对《农村社会学》课程认知调查研究-以西藏农牧学院为例 农村经济与科技 2019 (18) 266-268
Position: Home > Articles > 农村区域发展专业学生对《农村社会学》课程认知调查研究-以西藏农牧学院为例 Rural Economy and Science-Technology 2019 (18) 266-268

农村区域发展专业学生对《农村社会学》课程认知调查研究-以西藏农牧学院为例

作  者:
姚学林;宋连久
单  位:
西藏大学农牧学院
关键词:
农村区域发展专业;农村社会学;课程认知
摘  要:
为了解农村区域发展专业课程教学现状,为《农村社会学》课程的教学改革提供依据.选择西藏农牧学院的专业学生进行问卷调查,问卷内容包括学生对课程的认知情况,对课程内容体系、教学效果的评价等.研究发现:79.5%的专业学生认为有必要学习《农村社会学》课程,67.0%的学生认为有助于今后的学习与工作,2.3%的学生认为与本专业结合不够紧密,72.7%的学生认为有助于深化"三农"的理解.学生对农村社区、农村公共产品需求与供给以及农村社会治理的重要性认知较低,最感兴趣的内容是关于农民的研究.学校的学习氛围与学生的专业课程学习兴趣有明显的正相关关系.目前,多数专业学生对《农村社会学》课程的学习属于被动学习,缺乏主观的判断.

相似文章

计量
文章访问数: 12
HTML全文浏览量: 0
PDF下载量: 0

所属期刊

推荐期刊