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当前位置: 首页 > 文章 > 提高C语言教学质量的探讨 农业图书情报学报 2007,19 (4) 126-127+155
Position: Home > Articles > Investigation on Improving the Teaching Quality for “C Language Programming Design” Course Journal of Library and Information Science in Agriculture 2007,19 (4) 126-127+155

提高C语言教学质量的探讨

作  者：
张胜敏;曹萌萌
单  位：
开封大学信息工程学院
关键词：
编程;算法;教学质量;启发式
摘  要：
“C语言程序设计”是计算机专业的主要专业基础课之一,是计算机系任何专业所必须学好的课程,如何使这门课程达到更好的教学效果是任课教师需要认真研究的课题。针对这种情况,文章从C语言的学习方法、教学方式和手段、上机实践等方面阐述了如何提高C语言教学质量,提出应重点培养学生的编程能力,为其后续课程的学习和今后的工作打下良好的基础;实践表明,这些方法对提高教学质量有明显的作用。
译  名：
Investigation on Improving the Teaching Quality for “C Language Programming Design” Course
作  者：
ZHANG Sheng-min,CAO Meng-meng(College of Information Engineering,Kaifeng University,Kaifeng,475004,China)
关键词：
programming;algorithm;teaching quality;heuristic method
摘  要：
The "C language programming design" is one of the basic major subjects for the Computer specialty students.How to improving the teaching quality is the research that the teacher needs to study earnestly.In view of this kind of situation the article proposed that teaching process must emphases on cultivating students' computer programming abilities through the learning method,the instrument of teaching and the practice in order to build the sound foundation for the following study and the work.The practice indicated that,these methods,which improve the teaching quality,have the obvious function.

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