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The Journal of Shandong Agriculture and Engineering University
2016,33
(6)
7-8
MI理论与英语教学评价体系的构建
作 者：
谭小沙
单 位：
湖南铁道职业技术学院铁道运营与管理学院
关键词：
MI理论;多元智力;英语教学;评价体系
摘 要：
MI理论(多元智力理论)为我们审视英语教学评价体系提供了新的视角:英语的教学评价体系应尊重学生智力的个体差异、鼓励学生特长智力的发挥、重视培养学生解决实际问题的能力、引导学生通过优势智力的发挥带动弱势智力的发展的。本文试图探索构建一个多元动态的英语课堂教学评价体系。
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