当前位置: 首页 > 文章 > 卓越工程师教育培养计划学生辅导员工作模式与STEAM教育融合探究-以吉林农业大学为例 南方农机 2021,52 (5) 131-133
Position: Home > Articles > 卓越工程师教育培养计划学生辅导员工作模式与STEAM教育融合探究-以吉林农业大学为例 China Southern Agricultural Machinery 2021,52 (5) 131-133

卓越工程师教育培养计划学生辅导员工作模式与STEAM教育融合探究-以吉林农业大学为例

作  者:
姜立民;王景立
单  位:
吉林农业大学资源与环境学院;吉林农业大学工程技术学院
关键词:
卓越工程师;教育培养计划;STEAM教育;工作模式
摘  要:
卓越工程师教育培养计划试点专业自施行以来,对学生综合素质培养效果已经卓见成效,而如何培养学生辅导员工作模式适应性探索也愈加重要.课题小组通过对STEAM教育内涵和外延的研究,探索利用"明确的结果和模糊的任务"进行项目实践和合作学习,针对不同阶段学生进行定向、不定量、多途径的教育、服务和观念引导模式,有效促进培养计划学生"输出"质量更优、培养过程更适应、教育工作模式新探索.

相似文章

计量
文章访问数: 10
HTML全文浏览量: 0
PDF下载量: 0

所属期刊

推荐期刊