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专业认证背景下消防工程课程教学改革与实践

滨州学院化工与安全学院

摘  要:
根据工程教育认证OBE理念,对消防工程课程进行了教学改革:以产出为导向确定课程目标并制定课程考核评价体系,以学生为中心开展教学过程,并根据学生、同行和用人单位反馈结果对课程进行持续改进。通过两轮的教学实践,课程的达成度不断提高,对专业人才培养质量的提升起到了积极的促进作用。

关键词:专业认证;OBE;消防工程;产出导向;

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所属期刊

绿色科技

ISSN: 1674-9944

CN: 42-1808/S

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