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电力电子技术课程线上教学方法探索与实践

摘  要:
文章以山西农业大学电力电子技术课程为例,介绍了线上教学的策略、过程设计和实施效果。联合应用“中国大学MOOC+慕课堂管理+微信群+课堂派”建立电力电子技术课程“课前预习+课中讲授分析探讨+课后复习”的一体化新型教学模式。在借鉴优秀同行教学成果的同时,通过课堂派直播,又突出强调了重点、难点。教学实践表明:该教学模式可充分发挥学生的主体地位、增强学生的学习兴趣、提高教学效果。

关键词:线上教学;电力电子技术;教学模式;

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所属期刊

农业技术与装备

ISSN: 1673-887X

CN: 14-1343/TH

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