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自然教育的起源、概念与实践

作  者:
林昆仑;雍怡
单  位:
中国林学会;世界自然基金会
关键词:
自然教育;自然主义教育;博物学教育;环境教育;内涵;中国;
摘  要:
近年来,自然教育在中国受到社会各界广泛关注。自然教育实践的蓬勃发展形成了具有中国特征的行业形态。但目前中国自然教育的健康发展仍受到内涵模糊、概念多元而缺乏共识等问题的制约,从而对实践的深入开展,特别是形成标准规范、培养专业人才、开展课程设计等带来直接影响。文中在梳理自然思想源流的基础上,分析并系统阐述自然教育的内涵和定义,以及中国自然教育行业发展现状、问题,期望藉此推动中国自然教育的健康有序发展。

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