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当前位置: 首页 > 文章 > 数学课堂教学中学生抽象概括能力的培养 山东农业工程学院学报 2019,36 (4) 135-136
Position: Home > Articles > The Cultivation of Students'Abstract Capability in Mathematics Classroom Teaching The Journal of Shandong Agriculture and Engineering University 2019,36 (4) 135-136

数学课堂教学中学生抽象概括能力的培养

作  者：
姜权
单  位：
大同大学浑源师范分校
关键词：
数学课堂;教学;抽象;概括
摘  要：
课堂中的数学教学抽象概括能力应用对数学基础教育影响颇深,是现代数学知识教学工作开展不可或缺的重要组成部分,尤其是抽象思维及抽象意识的培养,为学生更为全面的学习数学知识创设了良好环境.本文将根据数学课堂教学的基本特点,对课堂数学教学的抽象概括能力应用等相关方面内容进行解析,以此为数学课堂教学学生抽象概括能力的培养提供部分理论知识分析建议.
译  名：
The Cultivation of Students'Abstract Capability in Mathematics Classroom Teaching
作  者：
Jiang Quan;Datong University hunyuan Normal University;
关键词：
Mathematics classroom;;Teaching;;abstract;;Generalization
摘  要：
The application of abstract summarizing ability in mathematics teaching in the classroom has a profound influence on basic mathematics education.Learning mathematics creates a good environment.Based on the basic characteristics of mathematics classroom teaching,this article will analyze the abstract summary ability application of classroom mathematics teaching and other relevant aspects,so as to provide some theoretical knowledge analysis suggestions for the training of mathematics classroom teaching students abstract abstract ability.

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