当前位置: 首页 > 文章 > 创设课堂情境,提高教学实效——浅谈如何激发学生学习电子课兴趣 现代农业科学 2009 (11) 201-202
Position: Home > Articles > 创设课堂情境,提高教学实效——浅谈如何激发学生学习电子课兴趣 Modern Agricultural Sciences 2009 (11) 201-202

创设课堂情境,提高教学实效——浅谈如何激发学生学习电子课兴趣

作  者:
余丽秀
单  位:
江阴华姿职业学校
关键词:
创设情境;问题的情境;快乐和谐的情境;期望的情境
摘  要:
兴趣是最好的老师。笔者就电子这门学科在课堂教学中如何创设教学情景,激发学生学习电子这门学科的兴趣作了多方面的阐述,旨在提高课堂教学的实效,培养学生学习电子的兴趣,更好地掌握电子方面的知识。

相似文章

计量
文章访问数: 5
HTML全文浏览量: 0
PDF下载量: 0

所属期刊

推荐期刊