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提高应用写作课教学实效性的探讨

作  者:
张汝敏
单  位:
辽宁农业职业技术学院
关键词:
应用写作;教学过程;三结合;应用
摘  要:
传统的教学方式存在很多弊端,阻碍了学生应用写作能力的提高。以三结合教学方法为切入点,突出学生的主体地位,充分调动学生学习的积极性,提高学生的写作能力。

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