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浅谈研究性学习及在“园艺植物栽培”教学中的应用

作  者:
车树理
单  位:
定西师范高等专业学校生化系
关键词:
研究性教学;概念;特征;园艺植物栽培;应用
摘  要:
该文就研究性教学的内涵、特征、作了简要阐述,并谈了在"园艺植物栽培学"理论讲授教学中,根据内容的特点,分别采用启发式教学法、案例教学法、讨论式教学法、项目教学法、直观教学法等应用。实践证明,在"园艺植物栽培学"教学中融合多种教学方法,可以明显激发学生的学习兴趣,显著提高"园艺植物栽培学"课程的教学质量,达到理想的教学效果。

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