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交互信息加工模式与EFL听力理解

作  者:
邢秋实
单  位:
吉林师范大学大学外语部
关键词:
听力理解;交互加工模式;认知心理
摘  要:
本文从认知心理学角度阐述了EFL听力理解的认知过程,分析了自上而下、自下而上两种信息加工模式的局限性。指出信息加工模式的交互使用对处理EFL听力理解中的已知信息和新信息具有指导作用。

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