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朗读对听力的促进作用

作  者:
茹意
单  位:
湖南环境生物职业技术学院基础课部
关键词:
听力理解;朗读;语音识别系统
摘  要:
目前我国的英语听力教学中还存在许多问题,英语学习者常常出现看得懂而听不懂的情况.通过分析听力理解的过程以及朗读的本质,过程证明朗读有利于促进语音识别系统的发展和完善,从而有利于提高听力水平.

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