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杜威的德育模式对我国小学德育工作的启示

作  者:
张媛
单  位:
陕西师范大学
关键词:
杜威;德育模式;小学德育
摘  要:
本文通过梳理杜威的教育思想在中国从"传播"到"批判"再到"再评价"的发展历程,从德育模式出发,分析了杜威关于直接德育模式和间接德育模式的观点,并且结合当下我国小学德育工作中面临的一些问题,从尊重学生主体性、发现学生兴趣、在兴趣的基础上形成丰富的经验、对合理道德行为及时强化四个方面提出了一些建议.

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