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Position: Home > Articles > Research and Practice on the Evaluation Methods of Information Retrieval Course in Blended Learning Environment——Taking Shenyang Agricultural University for example Journal of Library and Information Science in Agriculture 2016,28 (4) 149-152

混合学习环境下的检索课考核方式研究与实践——以沈阳农业大学为例

作  者：
白建华
单  位：
沈阳农业大学图书馆
关键词：
混合学习;信息检索课;多元化考核
摘  要：
基于课堂教学与多媒体网络教学相结合的混合学习(教学)环境下,检索课考核方式应较过去更多元,以实现对检索课课堂教学和课下多媒体网络教学等全部环节的考核,引导学生主动学习,使检索课教学朝着个性化、交互式和自主化的方向发展。以沈阳农业大学检索课考核改革实践为例,介绍包括平时表现考核、操作考核和期末考核在内的多元化考核方案。该多元化考核方案的实施,使学生的检索课成绩更加客观,教师的工作量也比较合理,并且使检索课选课率上升10个百分点,网络教学平台的利用率也大大提高。
译  名：
Research and Practice on the Evaluation Methods of Information Retrieval Course in Blended Learning Environment——Taking Shenyang Agricultural University for example
作  者：
BAI Jian-hua;Shenyang Agricultural University Library;
关键词：
Blended learning;;Information retrieval;;Multiple examination methods
摘  要：
In order to evaluate all the learning process,guide students to learn actively,and let information retrieval develop towards the personalized,interactive and independent trend,the examination methods of information retrieval course should be more diverse compared with the past in blended learning environment based on the combination of classroom teaching and multimedia network teaching.Multiple examination methods,including assessment at ordinary times,operation assessment and final-examination,were introduced by taking the reform of information retrieval evaluation method in Shenyang Agricultural University for example,which made students' score of information retrieval more objective and teachers' workload more reasonable with the elective rate of information retrieval rising by 10% and the utilization rate of network teaching platform increasing significantly.

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